domingo, 27 de octubre de 2013
viernes, 25 de octubre de 2013
Regletas de Cuisenaire
Os
presento hoy las regletas con las que los niñ@s trabajan en clase ,componiendo y descomponiendo los números, realizando series ascendentes , descendentes,clasificaciones,seriaciones y
otras actividades.
George
Cuisenaire inventó estas famosas barras de colores .Consta de un conjunto de
regletas de madera de diez colores y con distintos tamaños. La longitud de las
regletas va de uno a diez cm .
Cada regleta equivale a un número determinado:
• la regleta de color madera o blanca, es un cubo de 1cm representa al número 1 (UNO)
• la regleta roja tiene dos cm 2 (DOS).
• la regleta verde representa al número 3 (TRES).
• la rosa al número 4 (CUATRO).
• la amarilla al número 5(CINCO).
• la verde oscura al número 6 (SEIS).
• la negra al número 7(SIETE).
• la marrón al 8(OCHO).
• la azul al 9 (NUEVE).
• la naranja al número 10 (DIEZ).
Cada regleta equivale a un número determinado:
• la regleta de color madera o blanca, es un cubo de 1cm representa al número 1 (UNO)
• la regleta roja tiene dos cm 2 (DOS).
• la regleta verde representa al número 3 (TRES).
• la rosa al número 4 (CUATRO).
• la amarilla al número 5(CINCO).
• la verde oscura al número 6 (SEIS).
• la negra al número 7(SIETE).
• la marrón al 8(OCHO).
• la azul al 9 (NUEVE).
• la naranja al número 10 (DIEZ).
jueves, 24 de octubre de 2013
Proyecto:¿Qué pasa en el mundo?
Actividad:
“QUÉ PASA EN EL MUNDO?”
En nuestro mundo,
continuamente suceden acontecimientos importantes para todos,… quiero desde mi aula acercar estos hechos a mis alumn@s de infantil.
La actividad consiste en
que los niñ@s con la ayuda de sus padres/madres, abuel@s… traen recortes de
noticias que les han resultado interesantes, y cuentan en asamblea al resto de
sus compañer@s. También pueden escribir
el titular de forma clara e ilustrada. Luego pegaremos las noticias en nuestro “rincón”
y estarán toda la semana.En cada una de ellas aparecerá el nombre del niño que la ha trabajado.
Con los medios de información y comunicación se trabaja:
-La identidad personal
-el conocimiento del mundo a través de las noticias locales,
provinciales,...
-el desarrollo del pensamiento crítico
Mucho ánimo a seguir
colaborando en esta actividad que tanto está gustando a niños y niñas.
Nuestro libro viajero
Esta semana nuestro
libro viajero comienza su viaje con sus páginas en blanco. Irá viajando cada
semana a cada una de las casas de los niños, y serán ellos quienes lo irán
llenando con sus cuentos.
El libro viajero
-Se implica a las familias, fomentando la relación familia y escuela.
-Las familias conocen el trabajo de otros niños/as y sus respectivas familias.
-Se refuerzan temas o contenidos trabajados en el aula.
-Los niños/as se sienten verdaderos protagonistas, compartiendo cosas de su casa con los demás.
-Aprenden a escuchar, respetar e interesarse por el trabajo elaborado por sus compañeros/as.
-Potenciamos la formación en valores: tolerancia, respeto mutuo, escucha, colaboración, diversidad, sentimientos, empatía...
-Se valora el lenguaje como forma de expresión de información, sentimientos, emociones...
-Animamos a leer y escribir.
El libro viajero
¿Para
qué sirve?
-Se implica a las familias, fomentando la relación familia y escuela.
-Las familias conocen el trabajo de otros niños/as y sus respectivas familias.
-Se refuerzan temas o contenidos trabajados en el aula.
-Los niños/as se sienten verdaderos protagonistas, compartiendo cosas de su casa con los demás.
-Aprenden a escuchar, respetar e interesarse por el trabajo elaborado por sus compañeros/as.
-Potenciamos la formación en valores: tolerancia, respeto mutuo, escucha, colaboración, diversidad, sentimientos, empatía...
-Se valora el lenguaje como forma de expresión de información, sentimientos, emociones...
-Animamos a leer y escribir.
martes, 22 de octubre de 2013
domingo, 20 de octubre de 2013
Bienvenido OTOÑO
!LLegó el otoño!
Los días más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores... las hojas se caen, el viento sopla más fuerte. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deben divertirse al aire libre, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta estación.
Los días más cortos, aparecen nuevos olores, nuevos colores... las hojas se caen, el viento sopla más fuerte. La temperatura cambia, pero eso no quita que los niños deben divertirse al aire libre, jugando con las hojas y con todo lo que nos ofrece esta estación.
domingo, 6 de octubre de 2013
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